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Un Centre de Ressources pour diffuser la connaissance, témoigner des possibles et partager des outils pour enrichir les moyens d’action !

Toute la ressource numérique « aménagement et bâtiment durable » en outre-mer.
Par un travail de veille régulier, KeBATI participe à la capitalisation de la ressource numérique disponible sur toutes les questions relatives au bâtiment et à l’aménagement durable en milieu tropical humide. Depuis 2023, cette ressource est capitalisée sur la plateforme « PERGOLA »
PERGOLA - Resource Feed Resource feed for PERGOLA
- BatiSolid Antilles et la réglementation vents cycloniques 🌀 🏝️ !on 30 avril 2025 at 15h11
L’arrêté du 05 juillet 2024 sur ” les vents cycloniques ” est applicable depuis janvier 2025 aux Antilles; avec Jean-Yves Bonnaire nous avons voulu faire un état des lieux et un point sur la genèse de cette réglementation; ses points forts et ses faiblesses. 👉🏾 L’idée de cet article est de comprendre comment on en est arrivé au décret et à cet arrêté sur les vents cycloniques . 👉🏾 Il essaie de répondre à la question qui brûle toutes les lèvres : que vont-ils changer dans la vie des professionnels antillais ? 👉🏾 Il explique aussi comment le projet BATISOLID Antilles s’est adapté à ces nouvelles règles , et a su se réinventer “pour rester à la page” 👉🏾Il vous donne les prémices des livrables bientôt disponibles à la fin de ce beau projet antillais. Bien sûr tous les points n’ont pas pu être abordés, mais l’essentiel est là! En espérant que cela vous permettra de mieux appréhender les enjeux, et d’anticiper les changements à venir . Et surtout il ouvre la discussion sur ce sujet qui est la réduction de la vulnérabilité aux risques dans nos territoires et quels sont les voies et moyens d’arriver à une meilleure résilience. Ansanm Nou pli fo ! 💪🏾
- Livre Bleu Outre-meron 30 avril 2025 at 15h11
Le Livre bleu Outre-mer contient l’ensemble des travaux réalisés au cours des Assises des Outre-mer, organisées entre octobre 2017 et mars 2018. Celui-ci est structuré en quatre parties : « des territoires à vivre – des territoires accompagnés – des territoires pionniers – des territoires d’influence et de rayonnement »
- Bâtiments performants à Mayotte – 10 enseignements à connaîtreon 30 avril 2025 at 15h11
Mayotte présente des défis climatiques uniques qui nécessitent des approches spécifiques en matière de construction. Ce Rapport REX BP® Bâtiments performants à Mayotte présente les principaux points de vigilance et bonnes pratiques à mettre en œuvre pour garantir des bâtiments à la fois confortables, économes en énergie et durables, en tenant compte des particularités climatiques et techniques de ce territoire ultramarin. Fruit d’une collaboration entre l’AQC et le CAUE de Mayotte, et soutenu par le programme OMBREE, ce rapport capitalise sur les retours d’expériences recueillis via le Dispositif REX Bâtiments performants. Il vise à sensibiliser les professionnels du secteur aux spécificités constructives mahoraises et aux stratégies de confort thermique adaptées à un climat où les brises thermiques sont naturellement limitées.
- CAF de Beauséjour à la Réunion – Toitures terrasses végétalisées en climat tropicalon 30 avril 2025 at 15h11
Découvrez, grâce aux témoignages d’Energies Réunion et au bureau d’études paysage, les choix et points de vigilance pour l’installation et l’entretien d’une toiture végétalisée en climat tropical.
- Synthèse d’état des lieux du bâti scolaire guyanais du 1er degré – technique & architectural, sociologique, paysager (livrable intermédiaire Lékol Lojik)on 30 avril 2025 at 15h11
Le projet Lékol Lojik vise à fournir aux mairies de Guyane des outils simples de programmation et de suivi de projets de construction scolaires confortables et à faible consommation en énergie. Ce premier livrable restitue l’analyse sous 3 volets (technique et architectural – sociologique – paysager) de 15 établissements scolaires du 1er degré de l’île de Cayenne et de Saint-Laurent-du-Maroni, réalisée lors de la 1ère phase d’état des lieux. Son annexe présente les fiches de visite et d’analyse de chaque établissement scolaire. Ce document vise à partager la synthèse des principaux enseignements issus de cette 1ère phase, en matière de pratiques constructives ainsi que de confort et usages des occupants.